Ce mercredi 29 avril à l’Hydrocontest by ENSM, collégiens et lycéens de Marseille et ses alentours étaient invités à découvrir le monde maritime, ses différents métiers et les formations qui y mènent.
Du Département des Recherches Archéologiques Subaquatiques et Sous-marines à la Compagnie Ponant, en passant par CMA CGM et les Douanes, des acteurs de tous les horizons ont fait découvrir à un peu plus de 700 adolescents leurs métiers et leur univers. En parallèle, l’École Nationale Supérieure Maritime et plusieurs établissements de formation maritime établis autour de Marseille ont dévoilé leurs formations et les voies menant à ces métiers.
« On a découvert des choses, c’était bien ! », décrit avec enthousiasme Alexis, élève du collège des Amandereits à Martigues. « Je connaissais la plupart des bateaux, des noms… mais j’ai appris qu’il y avait beaucoup de métiers différents », nous explique sa camarade Isis. « Quand on dit maritime, on pense souvent à ce qui est sur les bateaux ou sous la mer : mais il n’y a pas que cela en fait. » Les professeurs partagent l’idée d’une journée à la fois ludique et pédagogique : « nos élèves ont profité des ateliers, c’était une belle découverte globale du milieu maritime », nous rapporte un professeur du collège Jean Moulin. « Cela a un peu ouvert le champ des possibles, amène à se dire tout ce qu’il peut être fait », analyse un collègue. « Cela va dans le sens du collège qui cherche à mieux s’ouvrir au maritime : on trouve ici de nouveaux outils. »

Les professionnels du monde maritime décrivent une journée d’échanges intéressante. « Ce matin on a vu beaucoup de collégiens, c’était sympathique », rapporte l’équipe représentant le groupe CMA CGM à l’événement, composée de trois jeunes officiers. « En deuxième partie, les lycéens sont venus se renseigner sur le domaine plus en détail. » Entre ceux qui découvrent et ceux qui approfondissent leurs connaissances, tous les publics étaient présents. « On a vu un peu tous les profils : du monde intéressé par la mer, aussi pas mal qui découvrent », analyse l’équipe du Département des Recherches Archéologiques Subaquatiques et Sous-marines (DRASS). « [La recherche en mer] n’est pas forcément un secteur très visible dans les études mais beaucoup d’enfants semblent intéressés, ça fait un peu chasse aux trésors. » Plusieurs professionnels ont senti une curiosité plus concrète parmi les lycéens : « Pour les collégiens, l’horizon professionnel reste encore assez loin. Avec les lycéens on a eu des échanges beaucoup plus passionnés », explique l’équipe du groupe CMA CGM. « On avait un peu moins de monde cet après-midi, comme prévu ; au final ça permet de meilleurs échanges avec des élèves plus informés, voire carrément motivés. Et demain on attend des étudiants, ce sera l’occasion de se projeter de manière concrète ». Mais aucun ne cache son intérêt à partager sa passion : « Dans tous les cas c’est intéressant de transmettre en tant que jeune officier. Beaucoup de jeunes ont découvert ici, qu’avec CMA CGM de nombreuses opportunités de carrière sont possibles, en mer comme à terre. »

Les écoles ont également senti cet intérêt, comme une ouverture au monde maritime. « [Les élèves rencontrés] correspondent globalement à notre cible, de la quatrième à la terminale », se réjouit Valentine Lesoudier, Responsable de la Communication de l’ENSM. « Parmi eux certains sont encore jeunes : leur projet d’orientation a encore besoin d’un peu plus de maturité, mais d’autres sont déjà très affinés. Ils étaient très intéressés par nos formations ». Une journée riche, ouverte sur Marseille et ses habitants : « De mon point de vue, Hydrocontest a vraiment répondu au projet de démocratiser les métiers du maritime. C’est aussi l’occasion de comprendre que les navires qui transitent par le port de Marseille ont un lien avec un des sites de l’ENSM qui est basé ici », analyse Valentine Lesoudier. « En venant de Marseille, on se rend compte qu’à l’Hydro on est très peu de Marseillais. C’est bien de s’impliquer à faire découvrir aux locaux », conclut l’équipe du groupe CMA CGM.



